Professorin
Erziehungswissenschaft

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FuN-Kolleg „Heterogenität gestalten – starke Grundschulen entwickeln“ Teilprojekt 

Professionelle Lerngemeinschaften in einer starken Grundschule- Transformation gruppenbezogener Lehrkräftekollaboration für gemeinsame Entwicklung für die Gestaltung von Heterogenität - 2. Phase 

Nach der Analyse bestehender gruppenbezogener Lehrkräftekollaboration an Grundschulen in Baden-Württemberg (Erhebung läuft ab Mitte November 2021) ist vor dem Hintergrund der dortigen Erkenntnisse folgendes Entwicklungsvorhaben geplant:

An ausgewählten Grundschulen, die sich freiwillig zur Teilnahme melden, wird die Arbeitsweise der Lehrkräftegruppen und ihre Lern-und Entwicklungsaktivitäten für die Unterrichtsentwicklung erfasst und dann bei der Weiterentwicklung im Sinne des PLG-Formats begleitet. Zunächst werden u.a. Gruppensitzungen beobachtet und beraten sowie Gruppendiskussionen mit den Lehrkräften geführt. Ziel ist es, unter Beteiligung der Lehrkräfte herauszuarbeiten, wie die bestehende Lehrkräftekooperation an der jeweiligen Schule angereichert bzw. ausgebaut werden kann.

Für die teilnehmenden Schulen ergibt sich die Möglichkeit, durch die für sie kostenfreie, mehrmonatige Begleitung die Strukturen und Prozesse der Lehrkräftekooperation zu reflektieren, zu fokussieren und zu intensivieren. Dazu gehört u.a., gemeinsam einen genauen Blick auf Sitzungsanliegen und -verläufe sowie auf Kommunikation und gemeinsames Beratungshandeln zu legen. Auch werden Strategien erprobt/erweitert sowie Ressourcen aufgezeigt, mit denen in den Sitzungen Lernen ermöglicht und Erprobungserfolge wahrgenommen und reflektiert werden können.

Während die Lehrkräftegruppen in Schritten der Metareflexion ihre Kooperationsqualität anreichern, ist der thematische Fokus offen für Fragen des lernförderlichen Umgangs mit Heterogenität.

Inwiefern die Entwicklung der Unterrichtspraxis durch die unterstützte PLG-Arbeit befördert wird, wird über Kurzfragebögen und abschließend bilanzierende Fokusgruppeninterviews mit den Lehrkräftegruppen erhoben.

Schulen, die Fragen oder Interesse an der Mitwirkung und Begleitung haben, wenden sich bitte direkt an Prof. Dr. Katja Kansteiner: kks(at)ph-weingarten.de.

Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit!

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte:

Informationen aus dem Arbeitsbereich Führung und Personalentwicklung.
Schwerpunkt Professionelle Lerngemeinschaften.

Neuerscheinungen zu "Professionellen Lerngemeinschaften" als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen und im Schulmanagement